SEMÂNTICA

Semântica é o estudo do sentido das palavras de uma língua.
Na língua portuguesa, o significado das palavras leva em consideração:

1- Sinonímia: É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes, ou seja, os sinônimos: Exemplos: Cômico - engraçado / Débil - fraco, frágil / Distante - afastado, remoto.

2- Antonímia: É a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrários, isto é, os antônimos: Exemplos: Economizar - gastar / Bem - mal / Bom - ruim.

3- Homonímia: É a relação entre duas ou mais palavras que, apesar de possuírem significados diferentes, possuem a mesma estrutura fonológica, ou seja, os homônimos:

As homônimas podem ser:

1- Homógrafas: palavras iguais na escrita e diferentes na pronúncia. Exemplos: gosto (substantivo) - gosto / (1ª pessoa singular presente indicativo do verbo gostar) / conserto (substantivo) - conserto (1ª pessoa singular presente indicativo do verbo consertar);

2- Homófonas: palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita. Exemplos: cela (substantivo) - sela (verbo) / cessão (substantivo) - sessão (substantivo) / cerrar (verbo) - serrar ( verbo);

3- Perfeitas: palavras iguais na pronúncia e na escrita. Exemplos: cura (verbo) - cura (substantivo) / verão (verbo) - verão (substantivo) / cedo (verbo) - cedo (advérbio);

4- Paronímia: É a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, isto é, os parônimos: Exemplos: cavaleiro - cavalheiro / absolver - absorver / comprimento - cumprimento/ aura (atmosfera) - áurea (dourada)/ conjectura (suposição) - conjuntura (situação decorrente dos acontecimentos)/ descriminar (desculpabilizar - discriminar (diferenciar)/ desfolhar (tirar ou perder as folhas) - folhear (passar as folhas de uma publicação)/ despercebido (não notado) - desapercebido (desacautelado)/ geminada (duplicada) - germinada (que germinou)/ mugir (soltar mugidos) - mungir (ordenhar)/ percursor (que percorre) - precursor (que antecipa os outros)/ sobrescrever (endereçar) - subscrever (aprovar, assinar)/ veicular (transmitir) - vincular (ligar) / descrição - discrição / onicolor - unicolor.

5- Polissemia: É a propriedade que uma mesma palavra tem de apresentar vários significados. Exemplos: Ele ocupa um alto posto na empresa. / Abasteci meu carro no posto da esquina. / Os convites eram de graça. / Os fiéis agradecem a graça recebida.

6- Homonímia: Identidade fonética entre formas de significados e origem completamente distintos. Exemplos: São (Presente do verbo ser) - São (santo)

Conotação e Denotação:

Conotação é o uso da palavra com um significado diferente do original, criado pelo contexto. Exemplos: Você tem um coração de pedra.

Denotação é o uso da palavra com o seu sentido original. Exemplos: Pedra é um corpo duro e sólido, da natureza das rochas.

Colocação Pronominal

A Colocação Pronominal irá "afetar" os seguintes pronomes oblíquos átonos

Pronomes: me, te, se lhe, lhes, o, a, os, as, nos, vos.

Estes Pronomes têm três posições básicas em relãção ao Verbo

1º Próclise ou Prólitico: é a colocação dos pronomes oblíquos átonos antes do verbo.
Ex: Eu me calei.

2ºMesóclise: é a colocação pronominal no meio do verbo.
Ex: Calar-me -ei.

3ºÊnclise: é a colocação pronominal depois do verbo.
Ex: Calei-me.

Entendido isso, fica muito fácil agora saber quando usamos próclise, mesóclise e a ênclise.

A posição preferencial pela Gramática no Português é a ênclise, ou seja todo pronome vem preferencialmente depois do verbo, salvo quando algo o tire dessa posição.

Então precisamos saber quando é que os pronomes vêm em Próclise.

Com a palavra NARIS - D (com "s") temos o seguinte:

N negativas: não, nunca, jamais...
A advérbios: hoje, amanhã, sempre...
R relativas: que, qual, cujo...
I indefinifos: nada, algum, nenhum...
S sujeito e subordinadas: que tem conjunções...

D demonstrativos: esse, essas, aqueles...

Observe os exemplos onde os pronomes oblíquos são atraídos pelo esquema acima:

1º- Não SE meta nesse assunto
2º Eu sempre TE disse a verdade.
3º Nao acredite no jornal que LHE deram.
4º Alguém SE safou dessa.
5ºNós O vimos ontem.
6º Embora SE arrependesse, não pediu desculpas
7º Este ME parece melhor que aquele.

Os Pronomes vêm sempre em Ênclise, e se tiver em um dos cados de NARIS D vêm em próclise( negativas,advérbios, relativos, indefinidos, sujeitos/subordinadas e demonstrativos)


Preste Atenção!

1º Verbos no Gerúndio e Preposição Em (O pronome permanece em próclise)

Ex: Em se plantando, tudo se dá.

2º Orações de Desejo(O pronome permanece em próclise)

Ex: Deus te proteja!


Macacos me mordam!

Regência Verbal

Parte I
O que é Regência Verbal?

É o qual cada verbo exige um tipo de construção para manifestar o seu sentido, ou seja cada verbo precisa ter um tipo de construcao na frase para que se empregue corretamente o sentido exigido.

Ex: O Verbo CASAR tem uma regência com a palavra COM.
Você sempre fala casar com alguém.
- Casei com Maria.
- Casei com Mévio.

O Verbo NOIVAR também tem regência com a palavra COM.
- Noivei com Maria.
- Noivei com Mévio.

Portanto, Os Verbos Casar e Noivar exigem como regência a palavra COM

Entao, veremos qual é o principal ERRO DE REGÊNCIA que acontece nas provas de vestibulares e que comentemos em nosso dia-a-dia.

O principal ERRO DE REGÊNCIA é o que chamamos de "Contaminação"

" Contaminação" é quando as pessoas por trabalharem muito com um tipo de verbo, acabam contaminando outro verbo que não tem aquela regência.

Por Exemplo: Casar com
Noivar com

Por contaminação as pessoas falam namorar com. (Isso é um erro básico de regência)
Namorar xxx ---> O Verbo Namorar + zero
Por exemplo: Casei com Maria
Noivei com Maria
Namorei a MAria; e não com Maria
É com esses Erros de Regência é que devemos ficar atentos.

Segue abaixo os Erros de Rêgencia, ou seja os Erros de Contaminação mais comuns do Português.

Tipo de Erro de Regência ( Contaminação) - São basicamente Dois.

Verbo desobedecer / obedecer que foram contaminados pelo verbo desrespeitar / respeitar

O verbo (des)respeitar nós usamos + zero.
Ex: Respeito meu pai.
Respeito minha mãe. (Não precisa de nenhuma palavra ligando)

E aí as pessoas começam a fazer isso com os Verbos desobedecer / obedecer.

Ex: Eu obedeço meu pai e eu desobedeço minha mãe. (que é errado), pois como manda a Gramática os Verbos desobedecer / obedecer sao regidos por a

desobedecer / obedecer + a

Ex: Obedeço a meu pai
Desobedeço a minha tia

Então não deixem contaminar pelo verbo (des)respeitar +zero no uso dos verbos desobedecer / obedecer

Outro Verbo que já se contaminou muito no Português é o Verbo Preferir que foi contaminado pelo Verbo Gostar.

O Verbo Preferir foi contaminado pelo Verbo Gostar mais de X do que de Y.

Ex: Eu gosto mais de Catchup do que de Mostarda. (uso correto em relação aos verbo gostar)

Acontece que, as pessoas começaram a falar assim com o Verbo Preferir

Ex: Ah! Eu prefiro mais Catchup do que de Mostarda. (uso incorreto, pois o Verbo Preferir não tem a mesma regência do Verbo Gostar). Cuidaaaado Pessoal!!!!

O Verbo Preferir +zero( com o objetos preferido) + a ( com o objeto desprezado)

Ex: Prefiro Catchup a Mostarda ( uso correto).
Então é errado pela Gramática falar. Prefiro mais Catchup do que Mostarda? (SIM, ERRADÍSSIMO)

PARTE II
Regência Verbal (com dois tipos de Regência)

O Verbo Assistir

O verbo Assistir quando ligado por:

+zero tem o sentido de DAR ASSISTÊNCIA. Ex: Assisti o Velhinho a atravessar a rua.
+a tem o sentido de VER. Ex: Assisti a um filme no Sábado.
+a tem o sentido de CABER DIREITO/ DEVER. Ex: Assisti ao meu pai dois reais.

O Verbo Aspirar

O verbo Aspirar
+zero tem o sentido de SUGAR O AR, INALAR Ex: Prof. Hey aspirou com seu " narizinho"
+a tem o sentido de OBJETIVAR, ALMEJAR Ex: Candidatos aspiram a uma vaga.

Cuidado com o emprego do Verbo Aspirar.
Ex: Maradona aspirou uma boa carreira
Maradona aspirou a uma boa carreira

O Verbo Visar

O verbo Visar

+zero tem sentido de DAR VISTO. Ex: A Polícia Federal visou o passaporte
+a tem sentido de OBJETIVAR, MIRAR COM A ARMA.Ex: Visou o passarinho.

O Verbo Agradar

O verbo agradar
+zero tem sentido de ACARICIAR Ex: Eu agradei o cachorro
+a tem sentido de SER AGRADÁVEL Ex: Prof. Leandro agrada aos alunos

O verbo Querer

O verbo querer
+zero tem sentido de DESEJAR, POSSUIR FISICAMENTE Ex: Eu quero dinheiro.
+a tem sentido de ESTIMAR, QUERER BEM Ex: Eu quero ao meu pai.


PArte III
Regência Verbal ( Dupla Construção - Mesmo Significado)

Dupla Construção: verbos que têm duas regências por si;sem mudar os significados. Não é como o caso que nós estavamos vendo anteriormente.

1º Grupo de Verbos :

Avisar, Informar, Notificar, Prevenir, Alertar...

1º Forma de Utilizar:

Verbo + Zero alguém(pessoa) + de sobre algo(coisa)

Ex: Eu avisei os alunos do dia da prova

2º Forma de Utilizar

Verbo + a alguém(pessoa) + zero algo(coisa)

Ex: Eu avisei aos alunos o dia da prova.

Verbos Esquecer / Lembrar
1) Esquecer -se de ----> Eu me esqueci do dia do seu aniversário.
2)Esquecer - o +zero ----> Eu esqueci o dia do seu aniversário.

Verbos de Construção Fixa: são aqueles que não possuem duas construções, ou seja não podem dar significados diferentes.

Verbos Pagar / Perdoar / Agradecer

+zero tem o sentido de ALGO(COISA)
+a tem o sentido de ALGUÉM(PESSOA)

Ex: Paguei a dívida ao zelador
Paguei o cheque ao contador
Paguei o carnê hoje.

Alguns Casos de Concordância Verbal com Sujeito Simples. Aula -15/06/09

--> Concordância Verbal - Sujeito Simples.

1) O verbo concorda com o sujeito em numero e pessoa. EX: No despertador deram treze horas.

2) Os verbos que não podem ter sujeito, ou seja, os verbos chamados impessoais, são usados sempre na 3ª. Pessoa do singular.EX: Chove bastante. Faz invernos rigorosos

3) Verbo transitivo direto +se + sujeito paciente =o verbo concorda normalmente com o sujeito. EX: Vendem-se bicicletas.

4) No coletivo no singular deixa o verbo no singular, mesmo que venha seguido de nome no plural.EX: Um bando de “malacos” depredou a escola.

5) Se o sujeito for ligado pela preposição com, o verbo irá ao plural, se não desejar dar destaque a nenhum elemento.

EX: O príncipe com sua comitiva ficarão hospedados neste hotel.
O príncipe, com alguns membros da corte, ficará hospedado neste hotel.

6) O verbo viver, nas orações optativas, deve concordar normalmente com o sujeito, que neste caso aparece proposto.Ex: Viva a noiva! Vivam os noivos!

7) Nomes que terminam em – s exigem o verbo no plural somente se estiverem acompanhados de determinante no plural; caso contrário, o verbo fica no singular.Ex: O Amazonas deságua no Oceano Atlântico.

8) Coletivos partitivos ( a maioria de, grande parte de, bom numero de, metade de, etc) seguidos de nomes no plural, deixam o verbo no singular (concordando com eles), ou vão ao plural ( concordando com o nome posposto a eles).Ex: A maioria dos homens pagou/pagaram ingresso.

9) Números percentuais e fracionários exigem a concordância normal.EX: Trinta por cento da cidade estão inundados.

10)O pronome que não interfere na concordância; o pronome quem, porém, exige o verbo na 3ª . pessoa do singular.EX: Sou eu que faço tudo aqui, mas são eles quem ganha a fama.

11) Quando ocorrem dois pronomes, o verbo concorda com o segundo pronome, se ambos estão no plural, mas concordará com o primeiro pronome, se possuírem números distintos. EX: (ambos os pronomes no plural – Quais de nós estaremos vivos amanhã?) (pronomes de nomes distintos – Qual de nós estará vivo amanhã?)

12) Todos os pronomes de tratamento são da 3ª. Pessoa; portanto exigem o verbo nessa pessoa.EX: V. Excelência acordou cedo hoje!

13) Um + substantivo + que exigem o verbo na 3ª. Pessoa do singular, a exemplo de o primeiro que, o último que, o único que. EX: Sou um homem que acredita em Deus.

14) O verbo concorda com o numeral que acompanha expressões tais como mãos de, menos de, cerca de, perto de, etc.Ex: Menos de duas pessoas no cinema - Mais de um aluno passou.

15) A expressão um dos que exige, no português contemporâneo, o verbo obrigatoriamente no plural.
EX: Manuel é um dos que mais reclamam, mas um dos que menos ajudam. Serei eu um dos que votarão na oposição.

Subordinação ou Hipotaxe -Aula do dia 08/06/09

Subordinação ou Hipotaxe

HIPOTAXE: do grego - hipó: posição interior + táxis: arranjo, ordem

Subordinação ou Hipotaxe: é o relacionamento de termos dependentes e também de orações dependentes dentro de um período.

Na subordinação sempre há um termo subordinante ( também chamado regente ou principal) e um termo subordinado (também chamado regido ou dependente).

Exemplos de relacionamento de termos, podemos citar a subordinação:

1)Do adjetivo ao substantivo ---- > aluno estudioso
2)do verbo ao sujeito---- > o aluno estuda
3)dos complementos e adjuntos ao verbo ----> estudar gramática, gostar do filme, chegar à escola, etc.

* Dentro de um período, na subordinação, uma oração depende de outra.Assim, também há uma oração regente,chamada principal, e uma regida de nome subordinada.

Quando o período traz duas ou mais funções distintas, ou seja, uma principal, outra subordinada, ele se diz composto por subordinação.

PEX: Espero que vocês sejam felizes.

Observe que a oração iniciada pelo conectivo depende da outra: Espero é verbo de sentido incompleto. Assim, Espero é a oração principal; que vocês sejam felizes é a oração subordinada.

O período composto por subordinação é iniciado ou por conjunção subordinativa, ou por pronome relativo.Assim, existem as orações:

1) Substantivas (iniciadas por conjunção integrante);
2) Adjetivas (iniciadas por pronome relativo);
3) Adverbiais (iniciadas por qualquer tipo de conjunção subordinativa, exceto a integrante)

Ei.........!!! Preste Atenção aqui...

--> O período que contém orações coordenadas e subordinadas chama-se período misto.

PEX: Suzana telefonou-me e disse que iria ao cinema.
Suzana telefonou-me = oração coordenada assindética
e disse = oração coordenada sindética aditiva ( e principal, em relação a posterior)
que iria ao cinema = oração subordinada substantiva objetiva direta

Orações Substantivas: Normalmente, as orações subordinadas substantivas desenvolvidas são introduzidas pelas conjunções integrantes que( nas afirmativas certas) e se (nas afirmativas incertas),mas elas podem também ser iniciadas por pronomes e advérbios interrogativos ,nas interrogativas indiretas.

PEX: - Perguntei quem havia chegado
- Quero saber qual de vocês me caluniou.
- Perguntei-lhe onde estava
- Não sei quando o pessoal chegou.

Orações Substantivas: são as que exercem função substantiva, ou seja, funcionam como sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo e aposto.

Por isso, são de seis tipos:

1) Subjetiva: ocupa a função de sujeito.

2. Predicativa: ocupa a função do predicativo do sujeito.

3. Objetiva Direta: ocupa a função do objeto direto. Completa o sentido de um Verbo Transitivo Direto.

4. Objetiva Indireta: ocupa a função do objeto indireto.

5. Completiva Nominal: ocupa a função de um complemento nominal.

6. Apositiva: ocupa a função de um aposto.

ADJUNTO ADNOMINAL / ADJUNTO ADVERBIAL E COMPLEMENTO NOMINAL

Aulas do Dia 01/06/09
Adjunto Adnominal
É o termo da oração que caracteriza ou delimita o significado de um substantivo.

PEX:
Os alunos estudiosos passaram no concurso.

Observe que o sujeito da oração é OS ALUNOS ESTUDIOSOS. Tal sujeito é constituído pelo núcleo ALUNOS (substantivo) e por dois adjuntos adnominais: OS e ESTUDIOSOS

Ele só lê antigos livros de aventuras.

Os termos antigos e de aventuras são adjuntos adnominais, visto que caracterizam o substantivo livros.

Os Adjuntos Adnominais podem ser expressos por:
Adjetivos: terras férteis; ares poluídos.
Artigos: o concurso; uma mulher.
Pronomes Adjetivos: minha apostila; este país.
Numerais: duas orelhas; primeiro ano.
Locuções adjetivas: casa de madeira; livro do professor.

Adjunto Adverbial
É o termo da oração que gira em torno de verbos, adjetivos e advérbios, modificando-lhes o sentido.

O adjunto adverbial pode ser expresso por um advérbio ou por uma locução adverbial.

PEX:
Arthur chegou rapidamente.

O termo rapidamente exerce a função de adjunto adverbial, visto que está modificando o sentido do verbo chegou.

Estou bastante cansado.

O termo da oração bastante exerce a função de adjunto adverbial, visto que está modificando o sentido do adjetivo cansado.

O menino nadou muito mal.

O termo da oração muito exerce a função de adjunto adverbial, visto que está diretamente relacionado ao advérbio mal.

Complemento nominal
Há nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) que, por não terem sentido completo, exigem um termo para completá-lo.

A esse termo, dá-se o nome de complemento nominal (sempre precedido de preposição).

PEX:
-Impedimos a derrubada da mata.

Derrubada: substantivo
Da mata: complemento nominal.

-Você é igual a ele.

Igual: adjetivo.
A ele: complemento nominal.

Estamos longe da estação.

Longe: advérbio.
Da estação: complemento nominal.

Diferença entre complemento nominal e adjunto adnominal.

Quando o termo da oração se refere ao substantivo indicando posse, origem, matéria, semelhança, qualidade, trata-se de adjunto adnominal.

PEX:
-Encontrei a bolsa de Maria. (posse)
-Tomei a água da fonte. (origem)
-Comprei um anel de brilhantes. (matéria)
-Ele tem cara de cavalo. (semelhança)
-É um homem sem caráter. (qualidade

ATENÇÃO!

01) DECLARAÇÃO DO PREFEITO ( adjunto adnominal)

Obs.: Note que o prefeito é o agente da ação de declarar.

02) DECLARAÇÃO DE GUERRA (complemento nominal)

Obs.: Agora, o termo “de guerra” não é adjunto adnominal porque não é o agente da ação de declarar.

Exercícios Desenvolvidos em Sala de Aula no dia 26/05/09 - Orações Coordenadas

Exercícios- Orações Coordenadas
Prof.Leandro-Xoxo

01: Classifique as orações coordenadas destacadas, empregando a letra correspondente, conforme o código:

A) Coordenada sindética aditiva
B) Coordenada sindética adversativa
C) Coordenada sindética alternativa

D) Coordenada sindética conclusiva

E) Coordenada sindética explicativa

(A) 1. “O funcionário não deu explicação e afastou-se”. (G.Ramos)

( ) 2. “Ainda nas vidraças não pintava o dia, mas não podia vir longe, pois estavam em alvoroço os poleiros” (Aquilino Ribeiro)

( ) 3. “Rubião não entendeu; mas o sócio explicou-lhe que era útil desligarem já a sociedade”. (M. de Assis)

( ) 4. “Não virou galo, nem caiu na panela”. (Drummond)

( ) 5. “Meu pai não tinha vocação para o ensino, quis, porém, meter-me o alfabeto na cabeça”.(G.Ramos)

( ) 6. “Os fantasmas são produtos de cérebros doentios, portanto não existem”. (Julio Ribeiro)

( ) 7. “Não se incomode, que eu não tenho vontade alguma de comer”.(Castelo Branco)

( ) 8. “A jandaia cantava ainda no olho da palmeira, mas não repetia já o mavioso nome de Iracema”. (Alencar)

( ) 9. “Ora, senhor!, num ano, ou morre o burro, ou morre eu!”.(Julio Dantas)

( )10. “De outras ovelhas cuidarei!, que não de vós”.(Garret)

( )11. “Os amigos do alheio não só levaram o carro e os demais pertencentes,como ainda deixaram os gringos em trajes de Adão”. (Stanislaw Ponte-Preta)

( )12. “Os homens que perderam o segredo da alma, ora se isolam, ora se aglomeram”.(G.Corção, apud A. da Gama Kury)

( )13. “Ele te protege; sê-lhe grato, pois”.( Oiticica)

( )14. “Ela não se zanga,nem se desespera nunca”.(Nôemia Carneiro)

( )15. “Larguem, miseráveis! Larguem,que este fio é só meu!” (Melo e Souza)

( )16. “O cavalo é tortinho,que bem que eu vi...” ( Alcides Maia)

( )17. “O famoso Big-Bem não é apenas o maior relógio, mas também um dos mais perfeitos até hoje construídos”. (Valdomiro R. Vidal)

02: Defina oração coordenada assindética, sindética e cite todas as formas de orações coordenadas sindéticas.

03: Defina Polissíndeto e Parataxe, citando exemplos para cada um deles.

04: Classifique as Orações abaixo usando: V.T para Verbo Transitivo e V.I para Verbo Intransitivo.

a) Edgar pediu...

b) Mévio necessitava muito de dinheiro.

c) Joshan levantou muito animado hoje.

d) Tício dormiu em serviço